Тема: Микола Зеров - ідеолог неокласиків. Життя і творчість. Поезія
Микола Зеров - визнаний літературознавець, глибокий аналітичний критик, полеміст, лідер "неокласиків", майстер сонетної форми і блискучий перекладач античної поезії.
Ваші завдання:
1. Виписати, хто такі неокласики і хто входив до цього "п'ятірного грона"?
2. Ознайомитись з біографією поета (скласти короткий конспект). З'ясувати, чому Зеров не підтримував експерименти в літературі, а особливо в поезії, схилявся до "втечі у класику".
3. Прочитати поезії "Київ - традиція", "Чистий четвер". Відповісти на запитання: У чому класичність поезій Зерова? Чи легко сприймаються його поезії?
Тема: Павло Григорович Тичина. Життя і творчість. Феномен “кларнетизму”. (зб. «Сонячні кларнети»). Тематика поезій “Арфами, арфами...”, “О панно Інно...”, “Ви знаєте, як липа шелестить...”, “Одчиняйте двері…”, “Пам’яті тридцяти”.
На нього з подивом дивилась Європа... Його називали потенційно найталановітішим її поетом. Чекали дива від його таланту. Та проте... Диво заблиснуло і потьмяніло...
Шановні студенти!
Постаті письменників 20-х років не випадково нам відкриває П.Тичина. Його творчість і життя пройняті духом 20-30 років - спочатку років свободи, потім страху за своє життя.
Оберіть вірш з поданих та вивчіть його напам'ять:
“О панно Інно...”, “Ви знаєте, як липа шелестить...”, “Пам’яті тридцяти” (З переліку ЗНО)
Ваші завдання (для тих, хто відсутній на занятті):
1. Скласти конспект біографії П.Тичини.
Перегляньте відеофільм про кохання П.Тичини "Я кличу тебе":
При складанні біографії дайте відповідь на питання: Чому життя П.Тичини поділилось на до та після 1930 року? Яку роль у кардинальній зміні відіграла збірка "Чернігів"?
2. Прочитайте твори зі збірки "Сонячні кларнети". Які настрої вона у вас викликала? Знайдіть звязок творів з музикою (музичні терміни, озвучення поезій).
Послухайте голос поета:
3. Знайдіть визначення алітерації. Випишіть його. У поезії "Ви знаєте, як липа шелестить" знайдіть алітерації. (Для дистанційників - письмово).
Домашнє завдання після вивчення теми:
5. За бажанням на додаткові бали створіть відео- або презентацію однієї з поезій.
Презентація може бути озвучена вашим виразним читанням!
Підготувала студентка Голод А. "Ви знаєте, як липа шелестить". Читає Голод А.
Підготувала студентка групи Кірющенко К. "Ви знаєте, як липа шелестить" Підготувала Ромичева П. "На Аскольдовій могилі"
Тема: Поняття про футуризм. Михайль Семенко. Життя і творчість. Поезії "Місто", "Бажання", "Запрошення"
Шановні студенти! Від класичної традиції ми з вами переходимо до розгляду найбільш експериментального письменника-футуриста Михайля Семенка.
Чому не можна перевернути свiт? Щоб поставити все догори ногами? Це було б краще. По-своєму перетворити. А то тiльки ходиш, розводячи руками. Але хто менi заперечить перевернути свiт?
(М.Семенко "Бажання")
Ваші завдання:
1. Ознайомитись з біографією М.Семенка (законспектувати у зошит коротко).
2. З'ясувати поняття "футуризм", "авангард", "деструкція" (записати у зошит визначення).
3. Прочитати поезію "Місто". Відповісти на запитання: які риси футуризму ви побачили у поезії? Як підкреслює футуристична форма хаос міста? (письмово)
4. Прочитайте поезії "Бажання", "Запрошення". Як вбачає своє мистецьке призначення поет? (письмово)
5. Прикріпити фото виконаних завдань в класрум (для тих, хто працює на відстані). Додатково:
1. Для перевірки остаточних знань щодо вивчених творів до ЗНО пройдіть тренцвальне тестування в класрумі.
2. Працюємо з новою темою.
Тема: Українська література періоду "розстріляного відродження"
План:
1. Суспільні умови 1917-1940 рр.
тезами записати основні історчні події, які відбувались у цих роках в Україні,
з'ясувати, як виник термін "розстріляне відродження".
2. Поняття літературної дискусії 1925-27 років.
скласти конспект з теми "Літературна дискусія 1925-27 рр". Хто започаткував? В чому був зміст дискусії? Хто з ким дискутував?
3. Письменницькі організації в 20-х роках.
скласти конспект "Основні письменницькі організації та зміст їх дяльності, модернізм в умовах цього часу" (коротко) (ВАПЛіте, Гарт, Плуг, Марс (Ланка), неокласики, футуристи та ін.). Бажано використовувати базовий навчальний підручник О.Авраменко. Українська література.11 клас.
Під час наступного заняття буде проведено фрагмент тренувального ЗНО з літератури за вивченими творами тиа проаналізовано ваш результат.
2. Під час повторення творчості Лесі Українки вийти на сторінку інтерактивного маданчика "Fa-фантазія" та взяти участь у конкурсі мудбордів (колажів) за творчістю Лесі Українки. Умови на сторінці http://surl.li/aeldq Переможці отримують 10 балів. Учасники - від 5 до 3.
