Література сучасної епохи. Поезія війни...

 Шановні студенти!

Ми з вами завершуємо курс української літератури. Протягом цього курсу ми бачили, як активно відгукувались письменники різного часу на події, що супроводжували нашу історію. Нині наша історія надзвичайно трагічна. Тому пропоную вам творинаших сучасників та сучасниць, представників Луганщини. Пропоную вам недруковану (неопубліковану поезію) Антоніни Листопад, Ганни Гайворонської та її доньки Богдани Гайворонської. Антоніна Листопад в 2014 році переїхала з Луганщини до Ірпіня, Богдана Гайворонська до Бучі, Ганна Гайворонська залишилась в Кремінній. Усі вони особисто відчули на собі жах війни і оформили свої почуття в поетичному слові. Їхня поезія розташована у фейсбуці. Разом з поезією на їхніх сторінках ви можете побачити, як оптимістично вони переживають війну, сподіваючись на перемогу України. Цей гумор і життєвий оптимізм вже допоміг Богдані повернутись до Бучі. Пані Антоніна та Ганна ще перебувають на Тернопільщині. Вони вчасно евакуювались. Сподіваюсь, повернемось і ми всі. Незважаючи на трагізм поезії, життя продовжується!

Сторінки з поезіями:

Ганна Гайворонська. МОЄМУ РІДНОМУ КОТОВІ: https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02sAk6Bmw6nYw6Q7i1jBtjrq7ddd92tAQdwcFCvJnRyPCG9sCo52bhSRSJ6XoVFYGPl&id=100010626615768&m_entstream_source=timeline

Ганна Гайворонська. ЗЕМЛЯ ЦВІТЕ: https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0YFqamQGug5a2TEWXuNbXrAgEkyHYqjfG3xfbi3P4NJLDSiQgjooZ4vr7qgKiDd5Hl&id=100010626615768&m_entstream_source=timeline

Ганна Гайворонська. ДЕНЬ ПРОЖИЛИ, І СЛАВА БОГУ...https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02vzYr6dSU9DKg5SXq1awNGbuAdZXB2WJK5ECRhBQaFA17SZB8KXAAkLh2UcUJzjPQl&id=100010626615768&m_entstream_source=timeline

Ганна Гайворонська. Я ВСЕ ЧЕКАЮ НОВИНИ... https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02izfPRzdSjYzG1L2s7MYY9a1CEPqMmh7a9xDDfLyrsCyVPfXRSXWCWMwyCqvNjFKol&id=100010626615768&m_entstream_source=timeline

Ганна Гайворонська. БІЖЕНЦЯМ ЗІ СХОДУ: https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid028oc3KnCYa9R94dBdEL4uwrDZabPA5PLkC9ivLM172YU5ZicBKxewTP2hr5GNsLFl&id=100010626615768

Богдана Гайворонська. БУЧА https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0ks7J2Typ37LHC62hUqJAvQP1STesv7LZsrupQsfEaYXc3G6e5RwvebQZko6dqxgZl&id=109860279184256&m_entstream_source=timeline

Богдана Гайворонська. КІТ https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0zapB96yk8taJokQ7Uh8Q3HpYQtT8cgQ6SRXCjpwV9ALX4wuVPyhPrv5MMD7uDoDSl&id=100002765380375&m_entstream_source=timeline

Богдана Гайворонська. ОЙ У ПОЛІ...https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02edqkEpRBZCLXWXu6AUmQqKgKYdgeCKrvWytZ9MtF5f3i8Ya4j1Pt6ZuQGopHj6fHl&id=100002765380375&m_entstream_source=timeline

Поетична сторінка Антоніни Листопад на фейсбуці: https://m.facebook.com/antonina.lystopad

Література 90-2000 рр. Поняття про постмодернізм

 Тема: Українська література на сучасному етапі. Поняття про постмодернізм

Шановні студенти! 

   Ми завершуємо курс української літератури літературним процесом, який є нам сучасним. Це - цікавий і недостатньо вивчений процес, оскільки він триває.

Сучасна література - це поєднання поколінь, стилістичних течій, відомі та невідомі імена письменників. У ній уживаються 60-ки, 70-ки, 80-ки та письменники часу незалежності. 

     В умовах російської агресії в Україні література активно відгукується на сучасні вияви. І самі письменники стають частиною нашої переможної історії. З Ірпіня через Романівку важко вибирався О. Ірванець, в Харкові волонтерською діяльність займається С. Жадан та ін. Багато письменників взяли зюрою в лавах тероборони міст нашої держави. Хтось боронить словом, хтось зброєю. 

Ваші завдання:

1. Прочитайте та законспектуйте поняття про постмодернізм з підручника О. Авраменка "Українська література" 11 клас, с. 240 (https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html)

2.  Перегляньте моє відеопояснення "Плюс один бал до ЗНО! Що таке постмодернізм і як знайти твори постмодерністів у запитання ЗНО":

3. Прочитайте поезії постмодерністів С. Жадана, Ю. Андруховича, О. Ірванця (на вибір). Складіть своє уявлення про їх поезію. Коротко запишіть свої враження.

Василь Стус. Стоїчна поезія. Героїзм нелітературний

                                                                                                                             Що міг — я зробив.

Що зможу — ще зроблю.

Але без України мені моторошно...

Прошу тільки вірити, що я нітрохи

Не змінився проти студентських літ...

У мене є мій народ...

Його муки — то єдина

Моя скорб...

Василь Стус

Шановні студенти!

    Творчість В.Стуса - це творчість не лише генія, а й борця до останньої краплі крові за свободу людини та рідного народу.  Його збірка називалась "Дорога болю". Саме такою дорогою, хресною дорогою Стус пройшов по своєму життю. 

Ваші завдання:

• ознайомитись з біографією письменника (законспектувати); переглянути фільм "Хресна дорога Василя Стуса" (3 бали)
• подивитись художній фільм "ЗАБОРОНЕНИЙ" (2019).
• вивчити напам'ять вірш поета за можливості ("Господи, гніву пречистого..."), надіслати відео на пошту викладачу чи прикріпити в класрум; (5 балів)
• прослухати пісні на слова В.Стуса: "У цьому полі, синьому, як льон", "Скучив за степом" (виконує Сергій Мороз), "Зазираю в завтра" (виконує Сергій Мороз), живий голос самого Василя Стуса: "За роком рік росте твоя тюрма". Написати відповідь-роздум "Ким був би Стус на нашій війні?". Підтвердити рядками з текстів. (3 бали)

Ліна Костенко. Роман "Маруся Чурай". Частина 3-4

 Тема: Проблема зради в контексті війни та ососбистих стосунків в романі "Марусі Чурай" Ліни Костенко

Шановні студенти!

     Ми продовжуємо вивчати роман Ліни  Костенко "Маруся Чурай". Ви вже дізнались про суд над Марусею та визначили, як розподілились люди навколо цієї постаті в суді. Маруся для всіх учасників - мірило духовних цінностей. Саме погляд на її ситуацію показав, хто є хто і по відношенню до війни та країни, до людських цінностей.

Ми продовжуємо знайомитись з романом і любовним трикутником, що завершився так трагічно.

Розділ "Сповідь" (3 частина)

Ваші завдання:

Подумайте і дайте відповідь на такі запитання та завдання:

1. Знайдіть опис батьків Марусі, Гриця, Галі. Чим відрізнялись ці родини? Чому саме такими виросли Маруся, Гриць та Галя? 

2. Як батьки Чурай, Бобренко-батько та Вишняк поводили себе під час війни? Як повів себе Грицько під час війни? З кого він змалював модель поведінки?

3. Чому Маруся не пробачила Гриця? Чи він розкаявся насправді?

4. Чим історія отруєння у романі відрізняється від історії у народній баладі "Ой, не ходи, Грицю".

Розділ 5. "Страта"

5. Чи виконали вирок судді щодо Марусі? Чому?

6. Чому Іван Іскра так захищає Марусю? Як складались його стосунки з війною? Чим він відрізняється від Гриця?

Розділ 7 "Дідова балка"

7. Чи склалась історія кохання Марусі та Івана? Чому?

Розділ 9. "Весна, і смерть, і світле воскресіння"...

8. Як завершується історія про Марусю?

9. Чому розділ говорить про "воскресіння"? Чиє це воскресіння і в чому?